建水县教育体育局关于县政协第117号提案的答复

建教体函〔2025〕22号

白丽鞦委员：

你在政协建水县第十二届委员会第四次会议提出的《关于建水县中小学校试点引入“驻校社工”的建议》第117号提案，已转交我局办理，现将办理情况答复如下：

一、协同推进，强化部门联动

建水县教体局将提案办理纳入年度重点工作，与县委社会工作部、县妇联、团县委、县卫生健康局等相关部门沟通协调，共同商讨建水县中小学校试点引入“驻校社工”的可行性及实施路径。积极与上级部门有效衔接，形成联动的工作格局。

二、在中小学校试点引入“驻校社工”

一是做“足”阵地建设。发挥学校主阵地作用，积极推进家庭教育指导中心、家庭教育示范基地、家庭教育指导服务站、家长学校等建设。建立县级家庭教育指导中心1个，省级示范家长学校1所、省州级“家庭教育示范基地”、县级“家庭教育示范基地”2个，县级“家庭教育指导服务站”6个，155个村（社区）建立“家长学校”达到100%，建立学校家长学校233个，进一步提高家长、学生的道德素质和文化素质，促进家庭教育工作的发展。

二是做“优”家校共育。打造“家长夜校 心灵驿站”家庭教育品牌，注重家长需求与教学实际相结合，提供课程“点单式”服务。根据不同学段学生特点规划课程重点，采取“线上+线下”报名方式。围绕“夜校+家教”“夜校+心理健康”等形式开展体系化主题课程。整合各类优质教育资源，邀请教育领域专家、骨干教师、卫健系统心理健康专家、政法系统干警等组成40人“家长夜校”专家团。积极组织专家团成员培训学习，围绕心理健康、家教领域的专业知识等方面开展研讨，运用“走出去”“请进来”的多元模式，持续提高师资队伍的专业性。讲座设置专家现场解疑环节，让家长与专家“一对一”咨询。做好意见反馈和需求收集，不断优化家长夜校形式和内容，增强活动吸引力，家长参与积极性显著提高，目前已举办128余场活动，受益人数达56280余人次 ，进一步构建起家校社共育的新生态。

三、开展社会工作个案和小组服务。

一是强化部门联动。建立教育、卫健、民政等多部门统筹协调机制，系统整合资源，形成心理健康服务合力；二是织密基层服务网络，扩大服务范围。推动社区全覆盖设立心理咨询站点如云康驿站，面向学生群体提供公益心理疏导与危机干预服务；三是依托专业机构，提供专业服务。与县妇联建立常态化沟通机制，定期对接。建立“学校点单、妇联派单、妈妈接单”闭环服务模式。由学校梳理需心理疏导、心理关爱服务的学生名单及具体需求，形成“需求清单”；从“爱心妈妈”人才库中选派具备心理咨询资质或心理辅导经验的志愿者，制定“服务清单”定向派单；“爱心妈妈”接单后，通过“一对一”结对帮扶、“一对多”团体辅导等形式，为学生提供个性化心理关爱服务。今年以来共开展心理讲座4场次，受益410人次。与红河州第二人民医院（红河州青少年心理卫生中心）开展心理健康工作，目前，红河州第二人民医院开设了临床心理科、心身医学科等心理门诊，能够为求助者提供心理测查、心理晤谈、物理诊疗、住院治疗、社区咨询等专业心理卫生服务；设置有心理干预热线（0873—7620883），24小时为热线求助者提供专业的心理干预服务。

四、增加学生心理课堂的频率。

一是健全完善工作机制。县教育体育局成立心理健康教育工作领导小组，负责心理健康教育的具体实施，协调安排心理健康教育相关活动；同时，不断完善以专职心理健康教师为核心，以德育工作者和专兼职心理健康教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。

二是加强队伍建设，开齐开足课程。全面落实“每两周1课时心理健康课、每月1课时心理健康班会课、每学年2次心理健康主题活动”的要求。丰富心理健康教育课程资源库，遴选汇编优质心理课件、优秀案例、示范课程组建资源库。在各类课题规划中设置心理健康教育专项课题，鼓励各类学校开展课题研究。目前全县共有专职心理健康教师53名，兼职心理教师1885名，数量均位居州前列。2025年春季学期，组织全县教职工开展《学校心理健康教育的政策、实践及思考》专题培训，邀请省级、州级名师开展建水县教师心理健康教育能力提升培训、通过公众号“建水教育”推出线上课程“建心云课”，线上线下共11场次，覆盖8000余名教师。

五、建立准入和退出的考评机制。

一是整合资源，拓宽渠道。加强与团县委构建“少先队辅导员+社工+团代表+青联委员+志愿者”的未成年人综合服务队伍，提高驻校社工的专业素养和实践能力。与红河州第二人民医院心理门诊、临安镇“云康驿站”的工作对接，为儿童青少年提供心理咨询、转介服务。二是强化考核，提升质量。建立公安、教育、卫健、民政等部门有关学生心理健康的信息联动机制，实现学生心理健康档案有机衔接与信息共享。将学生心理健康工作纳入学校督导评估指标体系和领导班子年度考核重要内容。

六、开展心理健康问题科学研究。

一是深化部门协作，建全筛查预警机制。持续公安、教育、卫健、民政等部门密切配合，探索“政府引导+社会参与”模式，推动更多社会力量支持校园关爱服务。组织各学校开展心理健康测评工作，指导学校运用心理健康测评结果，推动建立“一生一档”、“一师一档”心理成长档案，健全筛查预警机制，及早实施精准干预，严格学生信息保密工作。二是联合多部门应急处置儿童青少年心理问题。开展儿童青少年心理健康讲座，聚焦抑郁、焦虑、多动症、抽动症、孤独症等少年儿童心理行为问题和常见精神障碍，积极传播心理健康和精神卫生防治知识，提高儿童青少年心理健康素养；普及心理健康知识，营造良好的社会氛围，引导公众科学认识精神卫生和心理健康，尤其是引导家长重视对子女的心理健康教育。三是完善心理健康资源库。与红河州心理学会建立帮扶机制，设立红河州心理学会建水分会，给予教师培训、案例分享、能力提升、制度完善、入校指导等方面的支持，同时征集教体系统心理健康教育典型案例、优秀课件、心理健康情景剧，下发至各校园开展心理健康教育工作。

感谢你对我县教育体育工作的关心和支持，请在今后对我们的工作多提宝贵意见和建议。

建水县教育体育局

2025年7月28日

（联系人及电话：范惠萍，18987664897）