建水一小2018年外出学习、培训汇报交流活动

　　为不断更新教育教学理念，加强师资队伍建设，提升教师的教育教学水平。建水一小每年都会组织一定数量的教师外出学习，外出教师学成返校后，向全体教职工展示学习内容和学习成果，有效地实现教育资源共享，从而促进教师队伍的整体提升。

　　作为北京清华附小的帮扶学校，学校每学期都会外派8名教师到北京清华附小进行学习培训，目前已经有48人次参加了学习。2018年4月和11月又有16名老师接受培训。同时，建水一小还积极组织教师参与各级各类学习及培训， 2018年9月“‘中国教育梦’全国课赛一等奖精品课堂观摩展示活动”走进昆明，我校派出16名教师参加培训活动。

　　为更好地向老师们展示参训老师的所学和所得,共同提高。2018年11月23日，学校在多媒体报告厅举行“建水一小2018年外出学习、培训汇报交流活动”。汇报交流活动分两个阶段完成，上午进行语文学科的汇报交流，下午则是数学学科。

　　上午的活动由学校教导主任周倩主持，分两个议程，第一个议程是三位老师分别执教3节移植课，由邹梅老师执教六年级的习作课《成长的烦恼》，武建辉老师执教二年级识字课《寒号鸟》，李春梅老师执教阅读导读课《< 大头儿子和小头爸爸>导读》。第二个议程是谭少莹老师代表到北京参训的老师进行汇报发言。

　　三位老师精心设计教学过程，课堂结构合理新颖，既保留了原上课老师的先进教学理念和方法，又加入了自己的思考和探索。邹梅老师的作文课在轻松愉悦的氛围中不知不觉就让孩子们习得了写作的方法，武建辉老师的《寒号鸟》把识字和阅读有机结合，巧妙地提高了学生们的语文素养。

　　特别值得一提的是李春梅老师的《< 大头儿子和小头爸爸>导读课》，带来了清华附小薛晨老师的全新课堂理念和教育思想，展示了与平时不一样的阅读课堂，为老师们上好阅读导读课提供了示范和引领，同时她又大胆针对我校的学生进行了小的调整，为孩子们开启了一扇文学启蒙之门，既激发了他们阅读兴趣又培养了他们良好的阅读习惯。

　　交流发言环节，谭少莹老师首先介绍了2018年北京国际儿童阅读论坛的总体情况，然后以朱煜老师的讲座《用语文教师的视角解读经典》为重点，从“文章教学和文学教学的区别”以及“什么是经典”、“怎样和孩子一起读经典”、“需要教授的阅读方法”四方面为老师们进行了解读。

　　下午数学学科的汇报交流活动，以杨雪梅老师执教的汇报课数学绘本《欧利和他的懒弟弟》开场，接着杨桂英副校长执教了《乘法分配律》，然后普艳和李慧两位老师进行了学习心得的交流。

　　杨雪梅老师执教的数学绘本课《欧利和他的懒弟弟》移植至清华附小，以五个故事渗透平均分的数学思想，让老师们眼前一亮，迈开了我校数学绘本课堂的第一步。

　　杨桂英副校长执教的《乘法分配律》不再像往常一样告诉孩子计算的方法，而是让孩子们在探究中自己得出结论，杨老师的数学教育理念发人深思，在新课程理念不断更新的今天，数学老师要带给孩子的是什么？

　　汇报交流时，普艳老师进行了数学绘本的解说，她把学到的先进教学理念以及自己的学习心得与教学实践相结合，与大家进行分享。为老师们全面解说数学绘本教育的新理念，指出“数学绘本”课程要落实“学科核心素养”，让孩子在数学绘本中经历数学化的过程，展现数学阅读的独特魅力。

　　李慧老师的交流发言则以自己体会最深的清华附小课堂理念——让学生“站”在课堂正中央为重点谈起，倡导老师们做一个胸藏文墨，腹有诗书的学者型教师，她认为一个经历过深度学习的老师，她的学习力一定会言传身教给学生；一个有着丰富学习经验的老师，一定会尝试用适切的方式、方法锻造思维的深度和广度。

　　“教师外出学习，回校汇报分享”是我校教师培训的宗旨，已成为建水一小教育教学中的一项制度。通过本次汇报交流活动，学校对外出学习有限的投资换来无限的价值，不仅使外出学习教师及时梳理、总结学习的收获，同时通过汇报及交流，使“外出学习”的效应最大化地发挥出来，有效地实现了教育资源的共享，做到一人学习，大家受益，真正做到了他山之石，可以攻玉。全校教师通过参加学习，逐步用全新的理念来开展教育教学、教育科研工作，使教育教学真正面向全体学生，形成了建水一小独特的教学科研风景线。